十天的远程研修即将结束。在这十天里，我们见证了如此大规模的通用技术老师的全体参与，见证了他们参与远程研修的热情，更见证了他们的收获与快乐。

      在这些天里，我们不分白昼、一天有16-20小时游走在远程研修网各栏目之间，我们双眼发涩发痛、双手僵直身体疲惫不堪，但我们同样收获了快乐。

      我们每天都在细细的读着每一份学员的作业。在研修的开始几天，透过作业仿佛在倾听他们详述通用技术课教学中的困惑与迷茫；三、四天之后，我们开始读到他们在观看了视频、阅读了文本之后的感悟和对自己教学的反思；再往后，我们渐渐读到了他们与专家对话、与学友交流之后的顿悟和对课堂教学困惑应对。我们有一种真切的感觉，老师们天天在进步！我们十分享受这十天远程研修的过程！

      如果说远程研修是一次旅行，那么沿途的风景更加美好；如果说远程研修是一个舞台，那么不光有台上精彩的演出，更有台下多彩的互动！

      让我们用数据说话，看看十天远程研修的过程中，学员留下足迹。截止到23日晚为止，学员的作业量、文章数、评论数、文章被阅读数和文章被评数： 

       截止到23日晚为止，学员的平均作业量、文章数、评论数、文章被阅读数和文章被评数：

       在众多学科中，也许我们的各项数据不是最领先的，但是大家尽力了。

      我们深切了解到，通用技术教师作为一支技术力量，在各学校均属于“特种兵”之列。平日工作不必说，尤其在本次浩浩荡荡的十天远程研修期间，他们与信息技术教师一起，是学校最为忙碌的人，即要负责检查维护机房服务器日夜正常运行，又要管理每天上午各学科教师远程研修视频的正常播放、每天下午要开放机房供学科教师网上做作业、发评论，插空再做自己的学科研修作业。也许只有晚上和深夜才是属于他们自己安静学习的时间。尽管如此，也没有改变他们对研修的热情。

      十天来，我们几位班主任、指导教师，为了班级管理、学员的正常学习，付出了比一般学员更多的辛劳，从每天早晨开始接收课程团队的通告，到发布给每一位学员；从每一位学员的作业检查、点评，直到深夜班组简报的编辑发布。他们的忙碌，我们看在眼里，感动在心里。

      十天来，我们课程团队的全体老师们，默默地坚守在网络平台的一端，无论是花甲之外的老专家，还是年纪轻轻的新秀，都在用我们的执著、我们的智慧、我们的激情和我们对课程的理解，全心全意的做着一件事——与学员沟通、交流，解答困惑、回应问题。

    “指挥部”对课程团队的要求是每两天上传一期课程简报。而我们团队无论工作多么忙碌、辛苦，都坚持每日出一期，并且都要力争针对当日的研修内容，全体同仁每天撰写发布“团队成员视点”，在深夜上传《课程简报》，使学员们每天早上一打开电脑就能读到我们的观点与评论。所有这一切，为的就是让同在网络另一端的通用技术教师们不再独自承受“专业的孤独”。

      令我们欣喜的是，通过十天的远程研修，拉近了我们与学员的距离，让我们了解了更多的通用技术教师，他们的所思所想所需，他们在教学中的经验、做法和困惑。更令我们欣喜的是，通过远程研修，教师们收获甚大！

      现在，当我们细细的读着每一位学员真诚的研修感言，我们仿佛听到了他们的轻轻絮语：

      没有想到：研修，我会如此的投入与积极，常常忘了吃饭的时间，甚至于希望它能永久开放；研修，我会如此的收获，意识和观念发生了改变还增长了知识；研修，我会如此的享受，推掉了数次的喝茶与牌局甘与其为伴而乐；研修，我会如此的幸福，虽然认识了自我的不足也得到了许多赞赏……。

2009-07-25