教育部副部长陈小娅同志在“全国基础教育课程改革经验交流会议”讲话中，对八年以来各级教研部门在推进课程改革过程中所做出的奉献和教研队伍自身建设与发展所取得的成就给予了充分的肯定；深刻分析了在深化课程改革阶段教研部门面对的困难和挑战，并从改革大局出发，对今后一个时期的教研工作进行了定位，即教研 部门要充分发挥桥梁与沟通作用、支撑与服务作用、指导与参与作用。陈小娅副部长还希望教研部门在基础教育有规模发展向内涵发展转化的新阶段，在深化课程改革的新形势下 ，要静下心来，理清思路，强化服务意识，加强队伍建设，提高专业水平，建立健全灵活而富有活力的工作机制，搭建开放的工作平台。。。[详细]

石秀慧副厅长发表讲话	何文生副巡视员发表讲话	陈夫义院长作教研报告
龙官吾副院长作教研报告	周积昀副院长作培训报告	吴益副院长作课改报告

“全国基础教育教学研究工作研讨会议”纪要
　　在基础教育课程改革进入全面实施和深化阶段的关键时期，为贯彻落实“全国基础教育课程改革经验交流会议”精神，进一步完善教研 工作机制，加强教学研究队伍建设，使教学研究工作更加聚焦于基础教育课程改革和教育质量提高，教育部基础教育课程教材发展中心于2009年12月21-22日在北京召开了“ 全国基础教育教学研究工作研讨会议”。。。[详细]
肩负时代重托 加强队伍建设  教育部副部长 陈小娅
　　各级教研部门和广大教研队伍在推进课程改革的进程中为基层学校和教 师咨询答疑、排忧解难，为中小学实施新课程提供了有力的专业支撑，做出了重要贡献。课程改革的顺利推进和取得的显著成效，都凝聚着广大教研队伍的智慧和辛勤劳动。实践 证明，具有中国特色的基础教育教研部门是推动我国基础教育课程改革不断深化的重要专业力量。。。[详细]
2010年度全省教研工作报告　　海南省教培院　陈夫义院长
　　2010年，我省教研工作的总体要 求是：根据省政府和省教育厅提出的“继续开展‘教育质量推进年’活动，深化基础教育课程改革，加强教师师德师风和业务能力建设，提升基础教育质量 ”的总体要求，继续深入学习实践科学发展观，坚持“巩固成果、深化改革、提高质量、科学发展”的方针。。。[详细]
2009年全省各市县教研工作总结综述　　海南省教培院　龙官吾副院长
　　在过去的一年中，全省各市县（单位）教研室在当地教育行政部门的领导下及省教育研究培训院的指导下，认真贯彻2009年全省教育工作会议精神，把提高教育教学质量放在首位，扎实、有效地开展了形式多样的教研活动，较好地发挥了研究、指导、管理和服务职能，为基础教育课程改革的顺利实施起到非常关键的作用。。。[详细]
推进研训一体工作的几点思考　　海南省教培院　周积昀副院长
我们做培训搞研究的出发点是什么？
我们前进的目 标在哪里？
－－服务
－－助别人成长，促自己成长。。。[详细]
2010年的课改、科研和职教工作基本思路　海南省教培院　吴益副院长
　　在课改深化实施的进程中，要谨防：借 “回归”之名行“回潮”之实；借“不折腾”之名行不思改变之实，以课程改革深化教研内涵，以教育科研提升教研水平。工作不求多，但也少 不了。追求是一个“效”字，基础在一个“能”字。“效”有长短之分。。。[ 详细]