琼中县教师培训管理中心教研室2009年工作总结
一年来，中心教研工作在教科局领导下和教育培训院指导下，认真贯彻省教育厅《关于进一步加强和改进教学研究工作的意见》、《关于加强我省教研队伍建设的意见》和“教育质量年” 主题活动，继续以农村课改为中心，以开展“教育质量年”为主线，以提高教学质
量为重点，以提高服务质量和教研效益为关键，加快我县教研网络和校本研训制度的建设，积极为主管局出谋献策，经全体教研员的齐心努力，主要做好了以下几方面工作：
一、加强学习，不断提高教研员的思想素质和业务素质。一年来，我室按学习计划，组织教研员认真学习政治理论和业务理论，认真学习贯彻上级有关文件精神，重视教研员的教育理论、业务学习和培训，积极组织他们参加省院召开的各学科教学研讨会和省内外教研员专项研修培训40多人次（省外5人次），使教研员及时掌握教研教改新信息、新理念、新方法，不断提高理论和业务水平。
二、加强制度建设，改善办公条件，提高服务质量。不断完善教研室各项管理制度，以人为本，加强内部管理，切实改进工作作风，增强教学研究、指导与服务意识，充分调动教研员的工作积极性和主动性，不断提高教研效益。
三、建立健全全县各中小学教研室、教研组教研网络，加强对乡镇中小学校新课程教学工作的研究、指导和服务，促进学校新课程实施不断深入开展。
1、检查指导各直属学校和各中心小学教研室建设。上半年我县建立健全全县各中小学教研室、教研组教研网络。为了充分发挥各级教研室、教研组的作用。县教研室组织人员深入每所乡镇中小学，检查落实教研室、教研组建设，配合省研训院抓好教研员的岗前培训。同时提出“抓实常规是重点，教研跟上是关键，人人参与是前提，课课有效是保证”的教研室工作目标。促进各中小学抓实教学常规，开展有效课堂教学研究，充分发挥教研网络对新课程实施和提高教学质量的指导作用。
2、抓好校本研训基地的建设，充分发挥其示范作用。（1）组织教研员下到基地联系点，研究帮助和指导学校建立校本研训制度，开展以新课程为主要内容的主题教研活动，自下而上，鼓励教师人人参与。如县城中小学、营根中小学等，要求每学期每位教师都要上一节公开课，骨干教师还要上示范课；学校各科组积极开展赛课活动；同时开展结对子、一帮一活动，促进青年老师迅速成长。（2）积极开展送教下乡活动。引领和促进乡镇中小学开展校本研训活动，探究和解决课堂教学的问题（如在县一小组织了由学科带头人、省、县级骨干教极开展送教到和平中心小学等6所中心小学）。通过教师自我反思，同伴互助，专业引领等形式，促进教师专业发展和教学质量的提高。（3）举办全县中小学课堂教学研讨活动。我室在11月上旬在县一小举办了全县课堂教学开放日活动，参加观摩的教师500多人。通过参与活动，帮助乡镇教师及时了解和掌握有效教学理念和教学方法，切实解决新课实施过程中遇到的问题和困惑。
2、开展展联片教研活动，促进乡镇中小学校本教研的开展。
据省院的要求，我室以县城学校为校本研训基地，把全县各乡镇中小学分为四个片。教研员做到分片负责，责任到人。他们经常下到基地学校和负责片乡镇中小学，帮助学校建立校本研训制度，深入科组、课堂积极开展形式多样的教研活动；深入乡镇中小学积极开展联片教研活动。如以各中心小学为中心，举办课堂教学评比活动和开放日活动，并充分利用农远工程设备和资源开展教学研究活动。为我县实施新课程的教师创设了良好的交流学习平台，促进学校校本研训活动的开展，为新课程的深入推进提供动力。
3、加强对乡镇中小学校课改教学工作的跟踪、指导和服务，促进学校教研工作的顺利开展。（1）教研员重心下移，经常下到各自的联系点和每一所乡镇中学和中心小学，以《琼中县中小学教学常规管理条例》为依据，通过检查、听课、交流、参与科组活动等方式，开展教学常规检查。听课350多节，参与学校科组活动80多次，认真帮助和指导教师用新的教学理念转变教学行为，从而有效的转变学生的学习方式，较好地体现教学合一，提高课堂教学效果。（2）、帮助和指导学校建立教学研究制度，使各科组教研活动经常化、制度化，鼓励教师人人积极参与教研活动，形成自下而上的教研良好氛围。（3）、要求教师在教学工作中做到四用心：用心于钻研（课标、教材、学生、备课），用心于教学（讲究教法，精讲少讲，多学多练），用心于学生（关注学生学习态度、兴趣、习惯、方法），用心于定目标（近、远期教学质量目标）。
4、加强中考备考指导，努力提高教学质量。（1）印发《琼中县中考备考实施方案》。提出中考备考要努力实现“抓得早、抓得紧、抓得实，定目标、严要求、出效果”的目标。（2）4月上旬及时召开全县中考备考研讨会。邀请省中招命题专家到场做中考命题和备考策略专题报告，七个学科共有200多位教学参加研讨会。（3）强化备考指导。组织教研员深入到每所中学，开展中考备考调研，针对教师备考过程中存在的问题，认真研究对策，并积极提供中考信息和给予复习策略、方法的指导。09年中考，我县成绩比08年有了明显的提高。如高中录取分数09年比08年提高10分（08年录取分数为31分）。同时，及时做好09年中考分析，为明年中考提供参考。
5、建立我县教研网络新平台，使各中小学能更好利用“海南教育研究培训院网站”的丰富教学资源，开展网络教研活动、服务教师的教学和学生的学习。印发《琼中县“海南省教育资源服务网络平台”培训者培训方案》和《琼中县关于在海南教研网络平台上建立各学校教研网站的通知》。12月31日，我县组织了“海南教研网络平台”培训者培训。每一所中小学都建立了学校教研网站，已链接到县教研网站上（41所中小学）。同时要求在下学期初，县直属中小学90%的教师要注册；乡镇中学、中心小学70%的教师要注册；村小学20%的教师注册。通过网络平台建设，努力实现我县常规教研网络化，网络教研常规化。目前我县已有700多教师注册。教研室网站据统计：访问人次：7714；发表文章：717；文章被阅读数：33945；评论：94。
四、积极开展部分学科教学评优活动，为促进青年老师迅速成长创设平台，为教学互相学习交流提供机遇。
1、如3月和4月中旬，分别举行全县小学数学课堂教学评比活动和小学语文教师美文诵读评比活动，下半年举办小学英语、中学物理、化学说课及课堂教学评比活动，有近100位青年老师参赛。参加听课的老师800多人次。这些评优活动中，参赛的青年教师充分展示了他们的教学风采和才华，展示了各校开展新课程以来取得的教学成果和经验；为教师们提供了互相学习交流，共同探讨，共同提高的机会；促进学校积极开展教学研究活动；同时，也为青年教师的迅速成长创造了良好的机遇。
2、组织教师参加全省教学评优和教学观摩活动。近一年来，我室组织了小学数学、语文、体育、品德、英语，中学生物、化学、数学、物理等学科的15位教师参加，全部获奖。其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖12名。同时我们还组织了500多名教师参加教学观摩活动。
五、积极开展学艺竞赛，促进学生全面发展。（1）、举办全县中小学生书画作品评选活动，促进学生全面发展。“六一”前夕，我室举办了第六届全县中小学生书画作品评选活动，共评选出获奖书画作品：中学77幅，小学97幅，幼儿园14幅。并给获奖的学生和指导老师颁发奖状和证书。（2）、组织学生参加全国中学数、理、化、英语竞赛和全省中学生第二届作文大赛和全省中小学电脑作品评比取得好成绩。共有43人获全国奖（其中一等奖3人，二等奖13人，三等奖27人）；有47人获省级奖（其中一等奖6人，二等奖12人，三等奖29人。
六、积极发动组织教师撰写教学论文，不断提高教师教学理论水平和教学教学能力，促进教学质量的提高。（1）举办全县中小学教学论文和教学案例评选活动，参评教学论文315篇，教研室组织有关人员经过认真评审，评选出：一等奖102名，二等奖105名，三等奖108名。（2）积极组织教师参加全省教学论文评比活动。共选送45篇教学论文送省参评。43篇获奖（其中一等奖4篇，二等奖5篇、三等奖34篇）。11月20日又选送20篇参加全省有效教学论文评比。
七、加强质量监控，保证教学质量。一年来，我室认真做好中小学各年级的段、期考质量检查测试工作。抓好测试的命题、监考、评卷、成绩统计及试卷分析等工作环节。为各学校及时提供教学上的参照，促进学校抓好教学常规管理，提高教学质量。
八、加强教研室办公设备和信息化建设，为教研工作服务。一年来，我室在经费困难的情况下，仍挤出资金，不断充实办公设备，本学期中心教研室购置了5部电脑，改善了教研员工作条件。并与主管局电子办公系统联网，基本做到无纸办公，提高了工作效率。
九、积极协作各部门做好工作。积极协作省研训院抓好我县省级“有效教学实验学校”的课题实验普实施工作。积极协作主管局做好规范化学校评估指导、教育综合检查、学习实践科学发展观等工作。积极协作培训室做好中小学老师继续教育培训工作。
存在问题：（1）、教研经费不足，设备不足，制约教研活动的深入开展。（2）、教研员外出学习、培训机会较少。自主学习意识不强，理论和业务素质都有待提高。（3）、教研思路不够宽，方法和形式不多。（4）、重心下移不够，为学校、教师提供指导服务不很到位。（5）、学校方面仍存在制度建设滞后；校本教研活动内容陈旧，形式单一；教学质量提高慢。
主要思路：（1）、坚持以科学发展观为指导，加强内部管理，完善和落实各项规章制度，增强服务意识和服务能力，提高工作效率。（2）、加强教研员的政治思想学习和教育理论业务学习，全面提高教研员的自身素质。（3）、努力改善办公条件，提高工作效率。要继续以农村新课改为工作中心，以提高教学质量为重点。教研工作要重心下移，切实解决教学实践中遇到的问题和困惑。（4）继续加强中心学校教研室建设，发挥中心小学的示范作用，积极开展联片教研活动和“有效教学”课题的研究、推广。（5）、继续抓好校本研训基地的各项制度的建立和完善，积极帮助和指导学校开展新课程为内容的形式多样的校本研训活动，认真总结经验及时推广，为我县实施新课程向前发展服务。
琼中县教师培训管理中心教研室
2009年12月3日