作业批改方法    

       最近我发现班里有一部分孩子做作业没有以前认真了，字也写得不如从前，有个别人完全是为了交差，我不禁在想：这到底是什么原因造成的？ 孩子们表现不佳，作为老师，肯定在教学中忽略了什么？回顾自己近段时间来的工作，的确对孩子们的关注比之前少了很多，把重点放在了教学任务的完成上，而忽略了和孩子们的交流。

       其实，低年级的孩子特别需要老师用一些方法（如表扬、小小的奖励等）不断激发其学习的积极性。做作业对孩子来说本身就是一件枯燥的事情，要是没有一定的外部刺激，长此以往他们自然会对此缺乏积极性，而我却忽视了这点，把它当成理所当然，每天机械地布置作业——批改作业，也难怪会出现这样的状况。

       我想在作业上我可以多想些花样，在打等级的基础上再增加些挑战性，例如：写字本上累计有5次5个五角星的可以奖励一个卡通动物头像，以此类推。同时要重视作业的讲评，对于完成好的学生要给与  表扬，对有进步的学生也要给与鼓励，形成一种良好的氛围。

    只有多花些心思在学生身上，他们才会经常有饱满的学习热情。