第三节 自然灾害中的自救与互救 教学设计

新盈中学 王克伟

●教学目标

1、知识目标：（1）了解地震和洪水中的避灾救助方法与应急措施；

（2）了解应对突发性自然灾害的应急避险方法。

2、技能目标：（1）掌握地震中的自救与互救方法和技能；

                 （2）学会洪水中的自救与互救方法和技能。

3、情感目标：通过教学救助演练活动，使学生掌握相应灾害的自救与互救方法和技能，増强学生的灾害意识和防灾信心。

●重点、难点

（1）重点：自然灾害中的自救与互救方法；

（2）难点：理解在自然灾害中的自救与互救的原则及应对措施。

●教学方法

研究性学习法、讨论法、案例分析法

● 教学用具

多媒体设备、课件、教学挂图

● 教学过程

（一）地震中的自救与互救

以班为单位进行防震演习活动：①在教室里上课时突发地震，你该怎么办？②在公共场所时突发地震，你该怎么办？③在室内时，突发地震你该怎么办？④在室外时，突发地震你该怎么办？⑤ 在地震后的救助行动中，你能做些什么？

1、震前——防震准备——通常以家庭为单元

2、震中——避震

（1）黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择

（2）室内避震——“伏而待定”：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。

（3）室外避震——尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。

3、震后自救与互救

（1）学会处理外伤的基本方法：

地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以学会处理外伤的基本方法是必要的。

（2）保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。

（3）要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——最重要的一点。  

（二）洪水中的自救与互救   

1、防洪准备

可分为三个方面：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。

2、洪水应急

措施：

①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，

②如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。

③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。 

3、洪水中的救助

  洪水中救助的重点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。 

4、多媒体展示：洪水灾害中的救助场面，要求学生掌握应对洪水灾害的方法。

（三）其他自然灾害的自救和预防

①风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。  

②滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后，山区、半山区的村庄，在暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑；要特别注意保护好头部。泥石流的面积一般不会很宽，可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。

③大雾和沙暴均属于大气能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气，尽可能减少驾车出行或减速慢行；如果遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如风镜、口罩等，用以保护眼睛和口鼻。