综合性学习是课内外一体化的学习，教师要抓住计划制订、过程指导、交流汇报等环节，指导学生开展自助而有效的活动。

          语文综合性学习交流有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。特别是综合实践活动，它能提高学生的听说读写能力的整体发展。教师综合性学习教学中，分为组织、策划、协调、实施。

他们不同之处是：语文综合性学习的交流汇报课重培养学生语文素养和能力，班队活动重培养学生能力的同时，更重对学生的思想教育。