【设计案例】 二年级语文备课组计划
2005-09-13 12:03:00, 0103079*万娇珠*, 1068, 1/1589, 原创 , (0)
备课组计划
二年级语文备课组计划
一、基本情况：
本年级组共有语文教师七人，分别是刘芳、郑惠珠、万娇珠、万学丽、严小霞、黄亚猜、王海燕。全组教师为适应新课程改革，努力提高自身素质，积极参加业务学习。且本组教师年青，充满活力，有较强的创新精神。在课改中，我们将齐心合力，集体备课，钻研教材，互相听课、评课，争取在课改中有所成就。
二、教研目标：
加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教学理念，改进教学方法，优化教学模式，积极探索在新课程改革背景下小学语文教学工作新体系。
三、工作重点 ：
本学期小学语文教学工作的重点仍然是紧紧围绕课程改革来展开活动。重点是：加强学习，明确新课程的理念与目标；以课标为准绳，解读现行教材；突出学生主体，改革课堂教学；多元化多方位完善评价体系。加强备课组建设，积极开展教学研究活动。
四、具体过程：
1、加强备课组业务学习，进一步确立新课程标准的基本理念。
2、本年级语文集体备课研讨方案。
3、听一年级邓丕民、林娜老师的课并参与讨论。
4、听本年级黄亚猜、王海燕老师的课并进行讨论。
5、评黄亚猜、王海燕老师的课。
6、加强学生的思想道德建设，提高学生综合素质。
7、做好新老师的传、帮、带工作，提高教育教学能力和业务水平。
8、认真钻研教材，创造性地使用教材。
9、总结前半段工作情况。
10、组织中段测试工作。
11、小结前半段工作情况。
12、听低年级周敏、刘芳老师的示范课。
13、继续抓好学生常规管理，做好良好习惯的养成。
14、开展“如何培养学生良好的读书习惯”经验交流活动。
15、探讨新课程识字教学。
16、依据语文学科的特点和本年级学生特点，以班级为单位开展朗读比赛。
17、围绕语文教育大组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教学改革中出现的新问题和新情况。
18、总结后半段集体备课情况。
19、组织期末复习、考试工作。
20、评选“文明班级”及“书香少年”、“书香班级”。
一、基本情况：
本年级组共有语文教师七人，分别是刘芳、郑惠珠、万娇珠、万学丽、严小霞、黄亚猜、王海燕。全组教师为适应新课程改革，努力提高自身素质，积极参加业务学习。且本组教师年青，充满活力，有较强的创新精神。在课改中，我们将齐心合力，集体备课，钻研教材，互相听课、评课，争取在课改中有所成就。
二、教研目标：
加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教学理念，改进教学方法，优化教学模式，积极探索在新课程改革背景下小学语文教学工作新体系。
三、工作重点 ：
本学期小学语文教学工作的重点仍然是紧紧围绕课程改革来展开活动。重点是：加强学习，明确新课程的理念与目标；以课标为准绳，解读现行教材；突出学生主体，改革课堂教学；多元化多方位完善评价体系。加强备课组建设，积极开展教学研究活动。
四、具体过程：
1、加强备课组业务学习，进一步确立新课程标准的基本理念。
2、本年级语文集体备课研讨方案。
3、听一年级邓丕民、林娜老师的课并参与讨论。
4、听本年级黄亚猜、王海燕老师的课并进行讨论。
5、评黄亚猜、王海燕老师的课。
6、加强学生的思想道德建设，提高学生综合素质。
7、做好新老师的传、帮、带工作，提高教育教学能力和业务水平。
8、认真钻研教材，创造性地使用教材。
9、总结前半段工作情况。
10、组织中段测试工作。
11、小结前半段工作情况。
12、听低年级周敏、刘芳老师的示范课。
13、继续抓好学生常规管理，做好良好习惯的养成。
14、开展“如何培养学生良好的读书习惯”经验交流活动。
15、探讨新课程识字教学。
16、依据语文学科的特点和本年级学生特点，以班级为单位开展朗读比赛。
17、围绕语文教育大组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教学改革中出现的新问题和新情况。
18、总结后半段集体备课情况。
19、组织期末复习、考试工作。
20、评选“文明班级”及“书香少年”、“书香班级”。