琼教研〔2008〕5号
海南省教育厅
关于印发《海南省高中综合
实践活动课程建构式评价方案》的通知
各市、县、自治县教育（教科）局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属各中学：
为了加强对综合实践活动课程的管理和监督，对全省教研部门管理和指导学校实施综合实践活动课程和高中学校开展综合实践活动的各环节进行跟踪评价，省教育研究培训院制定了《海南省高中综合实践活动课程建构式评价方案》。现将该《方案》印发给你们，请按照有关要求认真执行。
二○○八年一月七日
主题词：教育 实践课程△ 评估 方案 通知
海南省教育厅办公室 2008年1月8日印发
校对：张亚平 打印：封君丹 （共印35份）
海南省高中综合实践活动课程建构式评价方案
为加强对综合实践活动课程的管理和监督，对全省教研部门管理和指导学校实施综合实践活动课程和高中学校开展综合实践活动的各个环节进行跟踪评价，制定本方案。
一、评价目标
1、规范高中综合实践活动课程的管理，建立科学的课程实施评估机制。
2、统一全省综合实践活动课程评价标准和操作规程，促进课程实施的科学性，依托网络平台和技术手段，突破综合实践活动实施的难点，为课程结果的使用提供有效的平台和科学的接口。
3、提高实施综合实践活动课程的实效性，促进综合实践活动课程的常态化实施。
二、评价主体及其职责
综合实践活动课程的评价主体是各级教育行政和业务主管部门、学校、教师和学生。
1、省教育行政业务主管部门评价的重点是市（县）教研部门。由省课改办成立综合实践活动项目专家组，依据附件1的评价项目、内容及权重进行评价。
2、市（县）教研部门评价重点是学校。市（县）教研部门成立评价小组，依据附件1中“学校”、“综合实践活动开展情况”项目内容重点对学校及其综合实践活动开展情况进行评价。
3、学校评价的重点是本校综合实践活动课程的开展情况。学校成立综合实践活动评价小组，参照附件1中“综合实践活动开展情况”项目内容对本校学生开展综合实践活动情况进行评价。学校要重视综合实践活动的过程性评价，要把学生自评、互评与教师评价结合起来，在全面评价的基础上认定学分。
三、评价实施步骤
1、省课改办成立综合实践活动项目专家组，并建立全省综合实践活动课程博客网页（http://blog.cersp.com/19419.aspx）及博客群组网页（http://blog.cersp.com/19419/forum.aspx）。并在网页中分类链接各市县教研室建立的综合实践活动课程博客网页和各高中学校建立的综合实践活动课程博客网页。
2、各市县教研室建立专门的综合实践活动课程博客网页，同时把博客网页加入省综合实践活动课程博客群组网页中（群组号：19419）。各市县教研室建立的专门的综合实践活动课程博客网页至少包含以下内容：
（1）分类链接本单位管辖范围内的各高中学校建立的综合实践活动课程博客网页；
（2）本单位综合实践活动专（兼）职教研员情况表；
（3）本单位综合实践活动课程年度工作计划和年终工作总结；
（4）每学年对本单位管辖范围内的各高中综合实践活动评价结果的公布。
3、各高中学校建立本校专门的综合实践活动课程博客，按《海南省普通高中学校综合实践活动博客栏目设置规格》设置好网页，并把博客网页加入省综合实践活动课程博客群组网页中（群组号：19419）。学校要组织指导教师帮助学生及时整理综合实践活动的过程性材料和结果性材料，及时上网，及时评价，并认定学分，引导学生参与建构性评价。学校建立的综合实践活动课程博客网页至少包含以下内容：
（1）学校综合实践活动专（兼）职管理人员情况表；
（2）本校每位学生有关开展综合实践活动课程的情况（分届、分班整理）；
（3）每学年各年级班级学生名册、研究课题目录、指导教师配备情况一览表；
（4）学校活动综合实践活动课程实施方案或计划(每学年更新）；
（5）每届学生完成综合实践课程情况一览表；
（6）参加军训学习情况一览表；
（7）参加其他实践活动情况（含评价与学分认定表）；
（8）参加社区服务情况一览表（含评价与学分认定表）；
（9）本课程的其他管理记录。
四、评价方法
综合实践活动课程建构式评价实行网上专家组评价与实地考查评价相结合的方式，分级组织、层层负责，即省管市（县），市（县区）管学校，学校管教师和学生。
省、市（县）成立综合实践活动项目组，具体负责对综合实践活动课程的技术支持和评价工作，省、市（县）对学校的实地考查评价，采取抽样方式，按20%以上的比例随机抽查。省项目组根据实际情况不定期组织项目组成员深入到各市县学校进行实地抽查，抽查评价结果作为网上专家组评价的参考依据。
教育厅课改办每年12月—次年1月份组织相关专家开展一次全省性评价，评价对象为在校高三学生。市（县）教研部门、学校要在此之前完成评价，并把相关材料及时上网。
评价中使用的相关表格统一使用省项目组推荐使用的表格。根据学校需要，可参照附件1中相关项目内容、《海南省普通高中学生综合素质评价手册》中相关表格自行设计使用（如参加军训学习情况一览表、参加其他实践活动情况表、参加社区服务情况一览表等）。
五、评价结果
1、省项目组的最后评价结果将在网上向全省进行公布，同时以文件的形式把评价结果发送至各相关单位。
2、评价结果将作为学生建立综合实践活动电子档案的主要依据，作为学校综合实践活动课程单项评比的重要依据，也作为评价各市（县）教育局、教研室、高中学校课改实验工作的一项重要内容。
3、评价结果作为评估学校是否依法实施新课程的依据之一，与学校办学水平评估、省级评优、评级相挂钩。
附件：1、海南省普通高中学校综合实践活动全面质量评价项目、内容及权重表
2、海南省普通高中学校综合实践活动博客栏目设置规格
3、市县用表：综合实践活动专（兼）职教研员情况表、海南省市（县）普通高中综合实践活动评价表
4、学校用表1：学校综合实践活动专（兼）职管理人员情况表、学校综合实践活动评价表
5、学校用表2：年级班级学生名册、研究课题目录、指导教师配备情况一览表
6、学校用表3：每届学生完成综合实践课程情况一览表
附件1
海南省普通高中综合实践活动
全面质量评价项目、内容及权重表
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评价项目 |
内容及权重 |
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教育局 教研室 15% |
1、综合实践活动专（兼）职教研员情况表；1% 2、综合实践活动课程年度工作计划和年终工作总结；5% 3、各普通高中均建立了“学校综合实践活动”博客并链接到教研室的“综合实践活动课程管理”博客上；3% 4、每学年对普通高中综合实践活动评价并网上公布结果；6%。 |
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学校 15% |
1、本校课程总表。1% 2、学校综合实践活动专职管理人员情况表。1% 3、每学年各年级班级学生名册、研究课题目录、指导教师配备情况一览表。3% 4、学校活动方案或计划(每学年更新）；2% 5、每届学生完成综合实践课程情况一览表；5% 6、本课程的其他管理记录。3% |
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综合实践活动开展情况 70% |
研究性 学习 45% |
1、研究性学习覆盖率。12% 2、按照《海南省高中综合实践活动课程实施指导意见》规范实施课题研究，提供的材料包括： （1）开题报告。5% （2）翔实的研究过程记录。12% （3）结题报告。11% （4对该课题的评价情况（自评、互评、师评）。5% |
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社会 实践 20% |
1、参加社会实践活动覆盖率。7% 2、参加其他实践活动情况表。13% |
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社区 服务 5% |
1、参加社会实践活动覆盖率。2% 2、参加社区服务情况。3% |
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附件2
海南省普通高中学校综合
实践活动博客栏目设置规格
基本情况 （各班级学生名册、各年级研究课题目录、指导教师配备情况一览表（见附件6）。）
课程设置情况 （每学期的课程安排表或有综合实践活动课程安排的学校周历）
课程管理［学校活动方案或计划（每学期更新）、有课程管理记录］
研究性学习课题材料[分07届、08届，年级下设班级，每个学生三年的课题材料都分放至所在的班级中]
如：2004年（07届）学生研究性学习课题材料
（5）班
……
2005年（08届）学生研究性学习材料
……
2006年（09届）学生研究性学习材料
……
以后依此类推
社会实践材料 [同研究性学习] 社会服务材料 [同研究性学习]
附件3
综合实践活动专（兼）职教研员情况表
市（县）：
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姓 名 |
单 位 |
是否 专职 |
兼任工作 （专职教师不填） |
联系电话 |
电子邮箱 |
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海南省市（县）普通高中综合实践活动评价表
市（县）： 学校：
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项 目 结 果 |
学校管理课程实施情况（ %） |
学生活动开展情况（ %） |
总 评 |
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研究性学习（ %） |
社会实践 （ %） |
社区服务 （ %） |
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等 级 |
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评 语 |
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说明：此表为各单位评价学校时参照之用，各单位可根据实际情况自行修改，各项目权重自定。
附件4
学校综合实践活动专（兼）职管理人员情况表
市（县）： 学校：
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姓 名 |
单 位 |
是否 专职 |
兼任工作 （专职教师不填） |
联系电话 |
电子邮箱 |
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学校综合实践活动评价表
课题组名称： 课题组成员：
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项目
结果 |
学生活动开展情况 |
总评 |
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|
研究性学习 （ %） |
社会实践 （ %） |
社区服务 （ %） |
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等 级 |
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评 语 |
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说明：此表用于学校评价学生完成综合实践活动学习之用，各校可根据实际情况修改其中内容，各项目权重自定。
附件5
每届学生完成综合实践课程情况一览表
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学 籍 号 |
姓 名 |
所在班级 |
学习领域 |
完成情况 |
获得学分 |
总学分 |
备注 |
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完成研究性学习 课题情况 |
课题1、关注空巢老人 课题2、 课题3、 |
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完成军训学习情况 |
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完成其他社会实践活动情况 |
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完成社区服务情况 |
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完成研究性学习 课题情况 |
课题1、 课题2、 课题3、 |
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完成军训学习情况 |
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完成其他社会实践活动情况 |
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完成社区服务情况 |
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说明：学生个人学习情况均要求从网上直接复制超链接，例如表中举例。
附件6
班级学生名册、研究课题目录、指导教师配备情况一览表
年级 班级 学生人数： 年 月 日
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序号 |
课题 |
组长 |
组员 |
指导老师 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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