“国培计划”——东方市中小学

骨干教师培训项目阶段性工作总结

2010年9月以来，在市委市政府的领导下，在省教育厅和各有关培训机构的指导下，我市认真贯彻落实《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知（教师[2010]4号）》和《海南省中小学教师远程培训计划实施方案》（琼教师[2009]71号）文件精神，根据海南省关于实施教育部、财政部“国培计划”的安排部署，结合我市实际情况，做了切实有效的工作。我市“国培计划”中小学教师远程培训至今情况良好，中学训培率96%、小学参训率94%。现将本阶段的工作总结如下：

一、实施的基本情况

全市初中教师1527人，参加在线培训655人，占全市初中教师总数的43个百分点。小学教师人数2610人，参加在线培训800人，占全市小学教师总数的31个百分点。此外，没有上线的小学教师全部通过光盘参加培训，初中的剩余老师全部通过特别帐号参加培训，从而实现我市初中教师和小学教师的全员培训。

二、工作成绩与经验

（一）领导重视，行政有力 

“国培计划”才启动，管理与实施经验不足，为了加强对“国培计划”工作的领导，教育局党委专门成立“东方市‘国培计划’工作领导小组”，由教育局党委书记，局长钟祥学任组长，由分管副局长文发明任副组长。成员由教育局研训中心、计财股、教研室、电教站等相关股室领导担任。在研训中心设办公室，由研训中心主任黄昌权担任办公室主任并负责该项目具体实施工作。还制定出切实可行的实施方案。为“国培计划”的有效实施提供有力的行政保障，强化了对“国培计划”的管理。例如，初中教师的开班典礼，局领导把全体干部分成若干小组深入到各学校进行督导；党委书记、局长钟祥学亲自参加主持小学教师的开班典礼，并在全市、中小学校长会议上，多次通报培训情况。表扬好的、批评差的。

（二）分层负责，管理有序 

为了便于管理，有序推进“国培计划”，我们把初中教师和小学教师分成两大块，分成班组，配备班主任和指导教师，建立班级管理制度，由班主任负责检查督促参训教师的上线培训情况。另外，每学科配备指导教师，指导教师由经市级、省级，国家级培训取得合格证书且有教学经验，熟悉电脑的教师担任。为了科学管理，使“国培计划”落到实处，我们明确职责，分层负责。局领导掌握全面情况，办公室抓具体工作，班级工作由班主任或指导教师来抓，各小组由组长负责。因此，形成了自上而下，由下往上的管理机制，确保了“国培计划”远程培训的顺利进行。

（三）点面结合，重点突出

在培训的的过程中，我们既注意到面上的工作，又注意到点上的工作；既抓常规的工作，又抓重点的工作，做到点面结合，突出重点。至今，我们由局领导主持先后召开了一次中小学校长会议和指导老师会议，会上对没有上网的老师和学时不够的老师点名批评，此外，召开2次研讨会，充分听取各种宝贵的意见，科学地部署下一步的工作，局领导通过会议、电话同学校领导对话，办公室通过电话与班主任或指导得对话，指导老师通过电话、在线同学员对话。历史6班的指导老师唐传经面对面、手把手地对学员进行指导，得到该班学员的赞扬。他的热情和闲熟的技术大大地吸引了学员。有的学员专门到唐老师家拜师学艺。针对后进的班级和学员，局领导带领检查小组深入到学校找相关人员谈话，动之以情，晓之以理。使之赶上形势，完成学习任务。

三、存在问题

（一）“国培”线长面广，工作难度大。

（二）边远乡村的培训条件尚缺。

四、几点建议

（一）分批为好，分员较难。

（二）加大投资，改善办学条件。

2011年1月10日