临高县中小学教师2010年“国培计划”远程培训阶段性小结
临高县培训机构
“2010年中西部农村中小学教师远程培训” 项目，于2010年11月份开始了培训，这次培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，以实现“有效课堂教学”为目的，全面提升中小学教师的课堂教学能力和专业水平；以备课基本功和教材研习为重点，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养中小学教师远程学习的习惯和能力。在这次远程培训研修中，我县历经了热烈、欢畅、紧张、高效、收获、不足的网上阳光之旅，参训学员得到了快速的成长。一方面，“国培计划”远程培训项目丰富优质的课程资源和广阔快捷的研修平台充满了魅力，学员们为之心动；另一方面，对参训学员的学习管理严肃严谨、和谐科学，学员们为之行动。现将我县参训学员在研修过程中的一些看法、想法、做法与不足进行小结。
一、基本情况
我县初中13个学科（初中语文、数学、英语、思品、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术）共计458人教师报名参加，截止1月10日，已登录的444人，参训率96%；有效学习的431人，学习率94%。小学10个学科（小学语文、数学、英语、品德、体育、音乐、美术、科学、信息技术、综合实践）共计586人教师报名参加，截止1月10日，已登录的525人，参训率87%；有效学习的490人，学习率93%。学员网上培训的各板块作业量都在逐渐递增中。
二、组织管理与教学指导团队
1.我县以县、校两级为项目管理，形成强有力的监督责任制度，确保远程培训的顺利进行。培训前，县教育局、培训机构制定了“国培计划”远程培训实施方案并颁布到各学校。并以县教育局分管培训的王锦盛副局长为总监，县培训机构陈康校长为总负责人，县培训机构戴晓灵为管理者及联系人，美良中心校符肖斌为技术管理员，各校校长为本校的负责人，形成一条链的管理体系。各校也相应制定了本校“国培计划”远程培训实施方案。
2.我县筛选了孙小驾等16位初中教师担当县级初中班级管理员; 筛选王良其等10位小学教师担任县级小学班级辅导教师、班主任。这些团队尽职尽责正在发挥作用之中。
三．实施过程与做法
这次举办规模之大、范围之广的远程培训，意义是非常重大的，就我县来讲，是一次机遇、也是一次挑战。从10月份宣传发动报名，到11月份的上网学习至今，这一条链的工作，无不跟县教育局、县培训机构、学校领导的重视支持度是分不开的。临高中学的领导规定：不足50岁的初中教师一律要参加这次的远程培训，文澜江中心学校、新盈中学等一些学校甚至把参加这次远程培训与学校绩效工资挂钩，美台中学把参加这次远程培训与教师今后评优评先直接挂钩，这样大大激发了教师们参与的积极性。和舍中学在这次远程培训中确立了：“学无尽头；团结协作，自主研修，提升自我，学成名就”的培训理念，并给予时间、条件等方面的保障，确保网络畅通。东江学校校长林小猛在这次远程培训中起着领头楷模作用（提交作业量全县前十名），在他的影响下，还没上网学习的、上网学时作业还没达到的教师都赶紧上网学习了。美台中学的校领导为了方便教师上网学习，将网线拉入教师宿舍，网费全部由学校出，促使每位教师能按时注册、正常收看视频讲座，顺利完成培训的各项任务。
有位学员（08年招聘的新教师）肺腑之言：“国培”对我触动很大，在电脑上就可以观看好多优质课，还有专家学者的点评，学员间的互动，是在大学里书本里学不到的呀，“国培”到了三月还有吗？像这样的事例比比皆是，也折射出我们的新教师对新知识、新教学理念的渴望和求知欲。事不单行，若说新教师对“国培”爱不惜手，那么老教师对“国培”更是热情高昂。和舍中学有个别的老教师对网络不是很熟悉、作业布置不是很清楚，那些老教师每次都很积极地向新教师询问，为了能顺利完成这次培训任务，他们还自发成立了学习团，如：夫妻团、父子团、母女团。调楼中学结成“一对一”（年长的教师与新教师结对、网上熟练的与网上不太熟练的结对）。他们网上学习的劲头真的很感人！使他们如同回到了久违的学生时代，他们热情高涨地在研修平台上迷恋着、辛劳着、快乐着、成长着。
“国培”远程培训有了各级领导的重视了，学员的学习热情高涨，首先，让学员明确，参加“国培计划”远程培训，是一种荣誉、是一次机遇，应该抱有“感谢、主动、自律”的心态参与培训，争取为自己获得更多的专业实惠，而不是为了完成上级的培训任务。新盈中心学校的李赛玉老师是临高小学数学一班学员，一向学习态度认真，参加了“国培计划”后，她认真反复观看视频，认真做笔记，再写学习后感，把在“国培计划”中学到的知识运用到课堂教学当中。李老师家住海口，回来上班时住所里没有电脑，她就在老师们下班后从住所赶来学校的办公室，利用学校里的电脑来学习，如果学校里的电脑也用不上，就到镇上的网吧里学习。截止1月10日,大部分学员基本完成各板块的学习任务，还没达到各项指数的都在继续进行中，学时比较多的：小学部分是思源学校的王艺颖（达到8966分钟）、中学部分是临高中学的王海娟（达到4515分钟）。
“国培”远程培训两个月以来，学员网上学习的积极性高涨，有一个人不可忽略的—那就是市县级班级管理辅导教师、班主任，他们从一开始指导学员上网注册，到后来追踪学员网上学习情况、作业的批改、班级公告简报的编写，等等，他们尽职尽责，默默无闻地工作，无不留下他们辛勤的汗水！临高中学孙小驾担负数学十班班级管理员，他不仅管临高学员还负责东方的一些学员，不论是那个县市的，他都一视同仁，用手机打电话、发短信经常提醒那些还没上网的、上网学习很少的学员要赶紧上网学习，他为了让本班学员了解学习情况，及时编写班级简报、公告（简报5期、公告6次）。红华中心学校的云若山、新盈中心学校的桂冬献、多文中心学校的吴邦君、美良中心学校的王良其，他们身兼多职，即是学员又是担任班级班主任、辅导教师，但他们无怨言，凭着对工作有较强的责任心和一股不服输的干劲儿，经常加班加点为班里学员工作着。
四．存在的问题
由于管理、认识的还不够到位，特别是校级领导，及诸因素的影响，而导致截止1月10日全县中学还有14人未上网注册学习、13人注册还没学习；小学还有61人还未上网注册学习、35人注册还没学习。从公布学情数据看，学员网上学习喜忧兼有，学员参加远程培训经验不足，看的多说的少，网上学习时没有结合自身的教学经验，所以不知道说什么。少数学员至今对网络教育平台操作还不娴熟，导致不能积极参与交流及完成作业。这也是我们今后下段工作中将加大力度、指导、督促的。相信，在下段工作中，临高县中小学教师“国培计划”远程培训会有新的进展、新的突破，走上新的台阶。
2011年1月11日