2010年“国培计划”阶段性工作总结

——保亭县教育局

 

 

为贯彻《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训”计划的通知》（教师[2010]4号）,落实《海南省中小学教师远程培训计划实施方案》（琼教师[2009]71号），根据海南省实施“国培计划”的安排部署,我县启动了“国培计划—2010年保亭县小学教师远程培训项目”。

针对农村中小学教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，采取集中培训及远程培训方式相结合，以在线培训和混合学习两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进行了培训，效果良好。现将我县本次培训的阶段性工作总结如下：

一、成立县、校领导机构，精心组织，分工明确，团结协作，落实责任。

为了保证我县“国培计划”的顺利实施，我县就培训工作的实施进行了多次的研究，成立了以县教育局局长李冠为组长、相关领导为副组长的“国培计划”实施领导小组，由县教师进修学校制定周密的培训方案和严格的管理措施，将此次培训结果纳入各乡(镇)中学、中心校、县直各中小学年度考核目标。

要求各县直中小学、乡镇中学、中心校相应成立以校长为组长的“国培计划”领导小组，认真组织、合理选送培训对象，遴选在校本研修中发挥辐射作用的骨干教师培训，并为参训教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持，合理解决好参训教师学习与工作之间的矛盾。与县“国培计划”办、校“国培计划”领导小组和指导老师统一思想、明确任务，落实责任，分工协作，为国培计划的顺利实施做好了充分的准备，确保教师顺利参加培训。

二、加强管理，规范实施。

此次“国培计划”项目培训时间长，任务重。为防止培训流于形式，使培训工作真正落到实处，县国培办妥善安排，从严从细科学管理，确保培训工作扎实高效，要求每位参训学员做到专心收听收看，认真做好学习笔记，按时上传作业。

教师网上在线学习，由于参训人数多，面广，分散不集中、出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，各班通过建立QQ群、设立班长、小组长，建立通讯录等，利用电话、短信、邮箱、班级公告和简报为学员之间和指导教师之间搭建交流的平台。班级指导教师及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何上传资源等进行发布，让学员们不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑，确保了整个培训工作的高效、平稳，使“国培计划”落到了实处。

三、加强对各校开展“国培计划”工作的监督。

在此项培训过程中，我县采取县“国培计划办”下乡督查，鼓舞士气，班级指导教师不定期上报学情，对懒、拖、散的学员及时上报，校“国培领导”小组亲自督阵三管齐下的办法，提醒他们按时上网完成任务，积极参训研讨交流，理论与实践结合，做到有“讲”、有“做”、有“评”、有“答”，取得了很好的成绩。

四、及时为班级辅导教师提供开展工作的物质保障和精神支持。

班级辅导教师存在的问题是工作时间、地点均不确定。工作时间不分白天黑夜，工作地点不分学校、家庭，加上没有专用电脑、办公室，工作不易开展。县国培办针对这些情况，于2010年12月1日召开会议，决定给予学科辅导员（兼班主任）每月200元补贴（从11月1日开始），给予各班班委成员（一名班长、四个小组长）每人每月补助100元，直至项目结束（2011年3月30日）。为班级辅导教师提供开展工作的物质保障精神支持。避免挫伤了他们工作的热情和积极性。

五、成效

保亭县中小学教师远程培训项目实施以来，学员就以极大的热情投入到学习当中，小学共有590学员参加了10个学科的培训。并全部注册完毕。与原定的指标名额600人少了10人，注册率达到98.3％。其中，以我县为单位的班级共4个，即保亭县语文一班、保亭县语文二班、保亭县数学一班、保亭县数学二班。语文一班131人，语文二班139人，数学一班102人，数学二班115人。其他学科均由省统一编班。截止今天，我县学员学习情况如下：

中学共有436名学员参加了12个学科的培训。到目前为止参训率、学习率达到98%。

六、存在的困难和问题

1、班级辅导教师本身存在突出的工学矛盾，班级人数多，工作量大，没有更多的时间和精力投放到培训工作中。四个班级人数均超过100人，辅导教师既要忙于自己的教育教学工作，又要投入时间与精力用于国培计划工作中，实在辛苦。

2、从培训开始各个班中就有少数学员老师态度不端正，不能解决工学矛盾，学习不积极，经过校“国培领导”小组班级辅导教师的多次督促总算勉强完成了前阶段的基本任务，但在岗实践阶段仍是落后状态。

3、部分教师参与交流的意识和能力还不够强，少数教师至今对网络教育平台操作不熟练，不能积极参与交流；

4、农村小学由于地域条件，电脑不能连接宽带，部分学校连接了电脑宽带，但电脑数量少和培训人数多形成矛盾，这些因素制约和影响了远程培训工作的质量与效果。

2010年“国培计划”培训项目是一个大熔炉。在这熔炉里，我们培训团队与全体学员共同学习着、思考着、分享着，褪掉的是慵懒、无知，收获的是希望、真理。我们将更加关注本次参训教师的每一个反馈信息，加大指导力度，相信这次凝聚在基层教师身上的实战经验与各位专家教授的高度理论指导相碰撞、熔合，必将进一步推进我县教育的发展，迎来我县教育的春天。