2011全省基础教育教研工作会议顺利召开
3月3日至4日，海南省2011度基础教育教研工作会议在海口顺利召开。省教育厅巡视员石秀慧、基础教育处处长王贤、省教育研究培训院院长陈夫义、省教育厅师资管理处处长方鸣、省人民政府教育督导室主任韩忠泽、省教育研究培训院副院长周积昀、省教育研究培训院副院长龙官吾、省教育研究培训院副院长吴益，各市县分管教学教研工作副局长、教研室主任，厅直属中学分管教学教研工作的副校长、教研室主任，省教育研究培训院全体教研员等100余人出席会议。
3月3日下午，陈夫义院长代表省教育研究培训院作教研工作报告。陈院长首先回顾和总结了2011年课改和教研工作，2011年，省教育研究培训院整合创新教研模式，规范开展教育科研，整体规划教师培训，取得了全省获得14项、全院获得7项国家基础教育课程改革教学成果奖等骄人成绩。随后，陈夫义院长对2011年工作作了全面部署，陈院长强调，2011年是“十二五”的开局之年，我省教研工作要全面贯彻全国和全省教育工作会议有关教研工作的各项要求，紧紧围绕海南国际旅游岛建设需要，继续全面深化我省基础教育课程改革工作，全面加强各级教研机构和队伍建设，加强教育教学研究，继续深化研训一体改革探索，并号召全省教研系统要真抓实干，改革创新，为海南教研事业“十二五”发展开好局、起好步。
之后，文昌、海口、洋浦新英湾小学作为市县、学校代表作经验交流。文昌市首先介绍了该市在教研工作中的主要做法和经验，海口市重点介绍了今年的工作思路，新英湾小学则重点介绍了其在无纸化办公和网络教研方面的突出经验。
省教育厅处室领导作了重要发言。基础教育处王贤处长指出，我省基础教育质量不尽如人意，整体水平偏低，根本原因在于队伍整体素质不高，提高教育质量，关键在队伍，要切实加强教研队伍建设。他要求教研员要研究课标，研究课堂，研究教学；师资管理处方鸣处长就教师培训工作、教研队伍管理和教师业务评比问题发表重要发言。他要求教研、培训机构要抓住国培计划的时机加强教师队伍建设，要注重教研员的业务指导能力，规范教师业务评比；省人民政府教育督导室韩忠泽主任指出，教育督导室将一如既往地支持教研机构建设，并要求各市县要切实解决教研机构的编制、投入、待遇等问题。他强调，今年，教育督导室将采取两大举措来加大教研队伍建设：一是要将教研机构建设全面纳入对市县政府政绩的评估当中，不断加大力度；二是要会同省教研院对在去年专项督导中限期整改的市县开展专项督察。
最后，省教育厅石秀慧巡视员发表重要讲话。石巡视员高度肯定了我省过去一年教研工作所取得的成绩。在听了市县经验介绍之后，石巡视员十分高兴，她对市县、学校代表尤其是文昌市在教研机构建设上取得的发展给予充分肯定。她强调今后一年的教研工作，一是要提高重视。要落实教研队伍建设，完善教研机构建设的评估标准，提高评估档次，增强评估结果利用。要加强教研硬件配备，提供充足经费，并注重提高教研员能力和素质；二是要将丰富多彩的教研活动开展起来。教研工作要务实，要聚焦课堂，落实教学常规；三是要将教研和培训工作融为一体，交相辉映。避免资源浪费和“两张皮”现象；四是加强教育质量监测，提高质量监测的科学性。要将学生全面发展作为监测的内容和标准。最后，石秀慧巡视员要求各市县要在省教育厅和省教育研究培训院的统领下切实将教研活动开展起来，促进全省教研水平和教育质量的整体提升。
龙官吾副院长主持了3月3日下午的会议。
3月4日上午，与会代表分三个小组就《海南省中小学校及幼儿园教师业务评比管理办法》、《海南省教研员年度考核评比方案》和《海南省教育研究培训院关于统一安排全省中小学各学科教研活动时间的通知》等文件的征求意见稿展开讨论，讨论异常热烈，各组代表随后作大会发言，提出多项务实、可行的意见和建议。
最后，省教育研究培训院龙官吾副院长、吴益副院长、周积昀副院长相继分块部置2011年工作。
龙官吾副院长就今年教研工作进行了部署。龙官吾副院长对各小组的讨论意见进行了解答和反馈。他强调，2011年教研工作要以促进基础教育均衡发展、提高教育教学质量为核心，要深化教研机构建设，加强教研基地建设，加强教研活动管理，推动全省教研文化建设，强化薄弱学科教研作用。龙副院长还对教育学会工作作出部署；吴益副院长就课改、科研和评价工作作出部署。他指出，课改、科研和评价工作要减量增效，提高质量，科学发展。课改工作要健全课改领导保障机制，加强高中课改的网络监控和规范化实施，要推动样本校建设，推进有效教学，抓好综合实践活动的建构式评价，要加强考试评价项目研究，抓好远程和现场研修。科研和评价工作要狠抓队伍建设，加强常规管理；周积昀副院长对教研、课改工作发表了深刻意见。周副院长认为，要做好教研工作，一是要出标准，二是要做好规划，三是要做好落实。同时，要抓住重点、难点和亮点，重点是要进行顶层设计，促进研训一体。亮点是打造农村地区连片教研平台，建好实验基地。难点是研究好理论与实践之间的“中间地带”，找到课标，做好质量检测，开展好综合实践活动。
4日上午会议由陈夫义院长和龙官吾副院长主持。
会议于3月4日上午圆满结束。